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此種課程設計方式比較接近下列哪一種課程組織型態? (A) 科目交錯(subject stagger) (B) 課程輪替(curriculum rotation). (C) 平行課程(parallel curriculum) (D) 全班 ....
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2019年3月27日 — 跨年級教學專案團隊表示:「跨年級教學有一個很重要的精神就是差異化教學,透過全班教學、科目交錯、課程輪替、平行課程、螺旋課程等特別設計的教學 ...
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由 謝宛真 著作 — 採用課程輪替混合差異化教學 ... 此差異化教學也是孔子提及的因材施教。 從相關的文獻得之,常見的混齡課程型態大致可分為:全班教學、科目交錯、. 課程輪替、平行課程、螺旋 ...
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本研究提及另外一種適合跨年級的課. 程組織方式:輪替課程(rotation curriculum),主要針對某些主題並沒有學習的. 順序,因此可以安排成為三年的循環,適合給跨三個年級 ...
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螺旋課程. 平行課程. 課程輪替. 科目交錯. 學習科目或主題. 合班後,全班共學相同科目 ... 熟練該模式後,可讓師生更容易進到因應個別差異的適型教學,並發展成螺旋課程的 ...
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... 課程 · 《鹿兒島小校辦學海外參訪實錄》電子檔開放下載 · 教案徵選比賽得獎名單出爐 · 教案比賽徵稿已結束囉 · 跨 ... 跨年級教學- 輪替式課程. 跨年級教學. Search. Info.
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如果是課程輪替的方式,教案也會類似單一年級,只是需要載明對於年級. 低的學生或能力較低的學生,要提供什麼支持,對於年齡較長或學得較佳的學. 生,要提供的加深加廣是 ...
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由 黃顯淞 著作 · 2022 — 本研究旨在探討「輪替式分組合作學習」應用於國中資訊科技的程式設計課程,能否提昇學生的創意思考與運算思維能力。研究對象為同校中的6個班級,共156名國中生。
課程輪替 參考影音
繼續努力蒐集當中...